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Teilhabe

Teilhabe bedeutet, dass unsere Schüler*innen mit ihren Fähigkeiten anerkannt und in schulische, kulturelle und gesellschaftliche Prozesse eingebunden werden.

Dazu beschreiben die Pädagog*innen der Leopoldschule zunächst genau, wo und wie Teilhabe für unsere Schüler*innen sehr gut gelingt, aber auch, in welchen Bereichen noch Hürden vorhanden sind, die eine umfassende Teilhabe verhindern.

Indem die Leopoldschule das Teilhabepotential unserer Schüler*innen analysiert, bewirken darauf aufbauende, individuelle und gruppenspezifische Lernfelder, dass eine gleichberechtigte Teilhabe für unsere Schüler*innen gefordert und gefördert wird.